Rafael Alarcón Medina é formado em Sociologia da Comunicação e Educação pela Universidade Autônoma de Guerrero; mestre e doutor em Sociologia pela Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Realizou estudos de pós-doutorado em Arquitetura e Urbanismo na Universidade Federal de Minas Gerais (Brasil). É pesquisador titular do Departamento de Estudos Culturais do El Colegio de la Frontera Norte e membro do Sistema Nacional de Pesquisadores (SNI), nível I. Seu trabalho aborda as interseções entre memória, história e política na América Latina.

Realidades sócio-culturais

Normalizando a revolução. Experiências políticas e educacionais na Universidade-Povo de Guerrero.

  • Ana Lilia Nieto
  • Rafael Alarcón Medina

Palavras-chave: espaço comum de experiência, Guerrero, México, normalistas, Universidad Pueblo.

Este artigo analisa o projeto Universidade-Povo no estado de Guerrero como um espaço comum de experiência articulado por ideias políticas e práticas educacionais durante a década de 1970. De especial relevância foi a participação de professores normalistas que compartilhavam os objetivos de transformação social apoiados pela universidade. Seguindo as ideias de Walter Benjamin e Reinhart Koselleck, sugerimos que diversas camadas de experiências históricas encontraram nos professores normalistas um catalisador para explodir o tempo presente, dando origem a um dos experimentos mais contraditórios na educação superior popular no México no século XX. A pesquisa se baseia em entrevistas em profundidade realizadas em 2018-2019 em Acapulco e Chilpancingo, Guerrero.