Neste texto, procuro refletir sobre como adaptei a etnografia digital para meu trabalho de campo com atletas digitais amadores e semiprofissionais mexicanos. Embora exista uma vasta literatura sobre processos de pesquisa mediados por tecnologias digitais, grande parte dessa produção acadêmica está em inglês e há poucos casos em que podemos pensar sobre as situações e experiências dos usuários mexicanos. O texto aborda o problema de colocar o corpo e marcar presença no processo de construção do campo etnográfico. Uma das hipóteses que orientou o trabalho é que a noção de valor no processo de se tornar um atleta digital está associada à forma como o fracasso é ressignificado na curva de aprendizado pela qual passam os jogadores mexicanos.

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Aprendendo a ver e sentir o invisível: Pedagogia somática na prática espiritual alternativa

• Yael Dansac

O artigo expõe um processo de aprendizado somático progressivo que visa à produção de um corpo sensível capaz de interagir com agentes não humanos promovidos em práticas espirituais inspiradas na Nova Era e no neopaganismo. Os rituais contemporâneos realizados no sítio arqueológico de Carnac, na França, são tomados como base etnográfica e empírica, considerando-os como espaços de aprendizagem sensorial em que os participantes desenvolvem sua atenção corporal para verificar a eficácia das técnicas implementadas. A análise mostra que os principais elementos que compõem a pedagogia somática aplicada são o aprendizado de uma linguagem sensorial alternativa, a execução de técnicas corporais, a prática da visualização e a incorporação de imaginários somáticos.

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Dançando para os santos em tempos de covid-19: respostas ao confinamento de 2020 no México Central

• David Robichaux, Jorge Martínez Galván e Manuel Moreno Carvallo

Durante os festivais religiosos nas regiões de Teotihuacán e Texcoco, a nordeste da Cidade do México, as pessoas "dançam para o santo", muitas vezes para cumprir uma promessa feita em um pedido de cura ou em gratidão por um favor recebido. Com base no trabalho de campo realizado entre 2011 e 2019, e em entrevistas on-line e monitoramento de publicações no Facebook em 2020 e no início de 2021, neste artigo exploramos o impacto do coronavírus nas danças devocionais realizadas no contexto de festivais religiosos. Em particular, examinamos casos de novas práticas adotadas durante o confinamento. Com base no conceito de Jeremy Stolow (2005) de "religiões como mídia", mostramos como uma combinação de mídia digital e presencial possibilitou que as comunidades católicas locais mantivessem o relacionamento caracterizado pelo princípio de do ut des com seu santo padroeiro durante a pandemia, "embora de maneiras diferentes". Concluímos levantando várias questões sobre o futuro das danças devocionais e dos festivais religiosos nessas regiões, à medida que entramos no segundo ano de restrições para mitigar os efeitos da covid-19.

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