L'article expose un processus d'apprentissage somatique progressif visant à produire un corps sensible capable d'interagir avec les agents non humains promus dans les pratiques spirituelles d'inspiration New Age et néo-païenne. Les rituels contemporains réalisés sur le site archéologique de Carnac, en France, sont pris comme base ethnographique et empirique en les considérant comme des espaces d'apprentissage sensoriel où les participants développent leur attention corporelle pour vérifier l'efficacité des techniques mises en œuvre. L'analyse montre que les principaux éléments qui composent la pédagogie somatique appliquée sont l'apprentissage d'un langage sensoriel alternatif, l'exécution de techniques corporelles, la pratique de la visualisation et l'incorporation d'imaginaires somatiques.

Ee présent article vise à montrer les liens et les différences qui se tissent entre les spiritualités alternatives et le féminisme à travers l'analyse des cercles de femmes en tant que modèle archétypal d'organisation féminine. Les cercles de femmes sont pris comme base ethnographique et empirique en tant qu'espaces où les significations religieuses et spirituelles sont recréées à partir de bases non ecclésiastiques, des collectivités fortement influencées par la perspective féministe car elles permettent aux femmes de se recréer elles-mêmes, leurs façons de croire et de pratiquer, et de se définir et de se redéfinir à partir de leurs propres récits corporels et expérientiels.