Escola de Estudos Transfronteiriços

Recebido em: 14 de fevereiro de 2017

Aceitação: 24 de abril de 2017


CComo parte das atividades da Feira Internacional do Livro de Guadalajara, entrevistamos Carlos Vélez-Ibáñez, fundador, professor e diretor da School of Transborder Studies da Arizona State University (asu). Ele falou sobre a história da escola, os programas acadêmicos e os projetos de pesquisa com foco em migrantes e filhos de migrantes. Ele também descreveu um projeto para digitalizar mapas que datam do xvi ao xixº século da região sudoeste dos Estados Unidos, em particular do Arizona, Novo México e Califórnia.

Ele também falou sobre a âncora teórica que propõe para estudar a região do sul dos Estados Unidos e do norte do México, com base na ecologia política, que ele usa para definir as fronteiras da região, começando pela ecologia ambiental, exemplificada pelos "dois desertos" de Sonora e Arizona, que ele afirma serem de fato o mesmo e pelo qual as culturas e a fauna atravessaram. As relações comerciais e migratórias se perdem nesse espaço quando se fala de política, pois aspectos como arqueologia e ecologia são deixados de lado.

Por fim, o acadêmico falou sobre sua amizade e relação de trabalho com seus colegas e destacou a diferença entre estudos transfronteiriços e transnacionais, que, longe de serem mutuamente exclusivos, se complementam, e é aí que reside a riqueza do trabalho científico colaborativo.

Entre suas publicações mais recentes estão Hegemonias linguísticas e seus descontentamentos: a região sudoeste da América do Norte desde 1540 (University of Arizona Press), e um livro está no prelo. Retirado. From Netzahualcoyotl to Aztlán: The Intellectual Pilgrimage of a Cross-Bordererpublicado pelo El Colegio de la Frontera Norte.

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