{"id":30522,"date":"2018-09-21T13:11:44","date_gmt":"2018-09-21T13:11:44","guid":{"rendered":"https:\/\/encartesantropologicos.mx\/wordpress\/?p=30522"},"modified":"2023-11-17T19:09:31","modified_gmt":"2023-11-18T01:09:31","slug":"fotografia-wixarika-antropologia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/encartes.mx\/pt\/fotografia-wixarika-antropologia\/","title":{"rendered":"Do retrato \u00e0 selfie wix\u00e1rika: uma hist\u00f3ria visual nossa"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Resumen<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"abstract\">En el marco de discusi\u00f3n sobre las m\u00faltiples culturas visuales, describo los autorretratos que una comunidad ind\u00edgena se toma y los <em>selfies<\/em> que se hace veinte a\u00f1os despu\u00e9s, a partir de la llegada de los <em>smartphones<\/em>. A partir de una selecci\u00f3n del archivo de 6 000 fotograf\u00edas hechas por j\u00f3venes wixaritari, busco plantear preguntas en torno a las culturas visuales en plural y su relaci\u00f3n con la cultura visual occidental y hegem\u00f3nica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"abstract\">Palabras claves: <a href=\"https:\/\/encartes.mx\/pt\/tag\/fotografia-historica\/\" rel=\"tag\">fotograf\u00eda hist\u00f3rica<\/a>, <a href=\"https:\/\/encartes.mx\/pt\/tag\/fotografia-indigena\/\" rel=\"tag\">fotograf\u00eda ind\u00edgena<\/a>, <a href=\"https:\/\/encartes.mx\/pt\/tag\/la-mirada-invertida\/\" rel=\"tag\">la mirada invertida<\/a>, <a href=\"https:\/\/encartes.mx\/pt\/tag\/retratos-fotograficos\/\" rel=\"tag\">retratos fotogr\u00e1ficos<\/a>, <a href=\"https:\/\/encartes.mx\/pt\/tag\/selfies\/\" rel=\"tag\">selfies<\/a><\/p>\n\n\n<p class=\"en-title\">From Portraits to Selfies. A Huichol Visual History<\/p>\n\n\n\n<p class=\"abstract en-text\">Within the framework of discussions on multiple visual cultures, I describe self-portraits an indigenous community makes of themselves as well as the selfies its members take twenty years later, now that smartphones have reached their population centers. Based on selections from a 6000-print archive young Huichols assembled, I posit questions regarding visual cultures (in plural) and their relationship to Western and hegemonic culture.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"abstract en-text\"><strong>Keywords: <\/strong>historic photography, indigenous photography, photographic portraits, selfies, the inverted gaze.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"abstract\"><span class=\"dropcap\">P<\/span>ensar en culturas visuales en plural<a class=\"anota\" id=\"anota1\" data-footnote=1>1<\/a> nos ofrece una oportunidad de entender las im\u00e1genes hechas desde otras culturas visuales en di\u00e1logo con la cultura visual occidental y a la vez nos permite comprender nuestras im\u00e1genes en di\u00e1logo con las de m\u00faltiples culturas visuales. A esta doble operaci\u00f3n, la de mirar al otro y a s\u00ed mismo, la llamo \u201cla mirada inversa\u201d (Corona 2011), y al archivo de las fotos que los wixaritari hacen de s\u00ed mismos en un lapso de veinte a\u00f1os lo llamamos \u201cnuestra historia visual\u201d.<a class=\"anota\" id=\"anota2\" data-footnote=2>2<\/a> Si bien entiendo que puede parecer un atrevimiento analizar la cultura occidental a partir de las fotograf\u00edas que otra cultura hace, coincido con Belting (2012) cuando plantea que de esa manera se puede conseguir una clarificaci\u00f3n mutua. Considero aqu\u00ed que la mirada propia ind\u00edgena, definida por sus entornos visuales, muestra su diferencia, pero tambi\u00e9n muestra, en las transformaciones a trav\u00e9s del tiempo, nuestras miradas occidentales atravesadas por las tecnolog\u00edas visuales.<\/p>\n\n\n\n<p>Propongo a manera de ejemplo de las culturas visuales en plural, y de la mirada inversa, la descripci\u00f3n de la mirada fotogr\u00e1fica ind\u00edgena en dos momentos: un primer tiempo, a partir de las fotos tomadas por j\u00f3venes primeros fot\u00f3grafos en un contexto alejado de la fotograf\u00eda occidental, y veinte a\u00f1os m\u00e1s tarde, retomando las fotograf\u00edas realizadas por j\u00f3venes de la misma comunidad, pero esta vez experimentados en la foto <em>selfie.<\/em><a class=\"anota\" id=\"anota3\" data-footnote=3>3<\/a> Con el <em>corpus <\/em>de fotograf\u00edas tomadas por j\u00f3venes wixaritari pretendo mostrar que existe una forma diferente de nombrar en im\u00e1genes al ind\u00edgena cuando \u00e9l mismo se fotograf\u00eda, y por otro lado, busco describir los cambios que experimenta la mirada por las tecnolog\u00edas visuales.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Del autorretrato al <em>selfie<\/em><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"abstract\">El aporte de una historia visual como la que se construye en este lugar a partir de las fotos tomadas durante veinte a\u00f1os en una comunidad ind\u00edgena se potencia cuando no tiene un uso exclusivo para una comunidad, sino que construida desde esa comunidad, proporciona un conocimiento mutuo y dial\u00f3gico para otras culturas. El trabajo fotogr\u00e1fico que presento posee esas dos caracter\u00edsticas: es un archivo de las fotograf\u00edas hechas por los ind\u00edgenas wixaritari, nombre con el que desean ellos mismos ser conocidos, y a la vez nos ofrece una comprensi\u00f3n sobre nuestra propia visualidad occidental atravesada por la tecnolog\u00eda fotogr\u00e1fica. Su historia visual es una contribuci\u00f3n pol\u00edtica a la inclusi\u00f3n de todos desde su propia perspectiva, y tambi\u00e9n es un aporte al conocimiento social de la cultura occidental.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cNuestra historia visual\u201d es el nombre que hemos elegido para el acervo particular de casi 6 000 fotograf\u00edas reunidas de 1997 al 2017, todas hechas por j\u00f3venes wixaritari con c\u00e1maras propias de un solo uso, sin instrucci\u00f3n previa sobre el lenguaje fotogr\u00e1fico occidental. La \u00fanica advertencia hecha a los j\u00f3venes fot\u00f3grafos fue aparecer en los retratos como desean ser vistos por su comunidad y fuera de ella.<\/p>\n\n\n\n<p>A diferencia de la antropolog\u00eda visual, donde la foto se usa sobre todo para corroborar la presencia del investigador en el campo y como herramienta auxiliar para la descripci\u00f3n minuciosa (Gamboa, 2003; Flores, 2007), objetivo propio de su disciplina, y a diferencia tambi\u00e9n de los artistas fot\u00f3grafos ind\u00edgenas que, si bien exponen una cara propia, es la del autor individual, en este proyecto, a trav\u00e9s de las fotos se trata de alcanzar la autonom\u00eda de la mirada propia (Corona, 2012). En este lugar se parte de una primera descripci\u00f3n de las tomas o planos y los temas del acervo, con el objeto de realizar una clasificaci\u00f3n inicial del material.<\/p>\n\n\n\n<p>Fue hace un a\u00f1o, en un encuentro acad\u00e9mico en la sede de la Universidad de Guadalajara localizada en Colotl\u00e1n, que por casualidad me top\u00e9 con un joven estudiante wix\u00e1rika que estudiaba all\u00ed la carrera de Derecho. El joven me plante\u00f3 la necesidad que ve\u00eda de \u201ccompletar nuestra historia visual\u201d. Me dijo: \u201ctienes las fotos que sacaron los alumnos de Taatutsi Maxakwaxi hace a\u00f1os, pero ahora han cambiado mucho\u201d. Agreg\u00f3: \u201cHoy tienen celulares y con ellos se toman cantidad de fotos\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Su invitaci\u00f3n a \u201ccompletar\u201d la historia visual de varias generaciones de j\u00f3venes de la Secundaria en San Miguel Huaixtita y su expresa solicitud me atrajeron al archivo que he guardado de las primeras experiencias fotogr\u00e1ficas de estos j\u00f3venes: 2 700 fotos hechas en 1997 (Corona, 2002) y 837 hechas en el 2007 (Corona, 2011). Hoy, sumando las 2 379 del 2017, son un total de 5 916 fotograf\u00edas en el acervo.<\/p>\n\n\n\n<p>Las primeras fotos de los j\u00f3venes wixaritari hechas en 1997, con casi nula experiencia en la imagen pues nunca antes hab\u00edan tomado una fotograf\u00eda, por estar alejados de la publicidad, la televisi\u00f3n, los espejos de cuerpo entero, sin contacto con las ciudades y sus entornos visuales, adquieren para todos nosotros un valor excepcional. El segundo conjunto de fotos son las hechas diez a\u00f1os despu\u00e9s por los estudiantes de la misma secundaria, pero durante su primer viaje fuera de su comunidad. Las c\u00e1maras y su contexto visual fueron los mismos, pero el resultado fue diferente, ya que era su primer contacto con una ciudad. De estas fotogrf\u00edas hablar\u00e9 poco, ya que el objetivo es comparar las tomas que se hicieron en el mismo lugar con veinte a\u00f1os de diferencia.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Wixaritari en la ciudad I Sarah Corona\" width=\"580\" height=\"326\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Zrnk3vTO_do?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>Para cumplir con la provocadora tarea encomendada, veinte a\u00f1os despu\u00e9s de la primera pr\u00e1ctica fotogr\u00e1fica y diez a\u00f1os despu\u00e9s del viaje de los j\u00f3venes a la ciudad, regres\u00e9 a la misma escuela, con los j\u00f3venes de la misma edad, de primero a tercer a\u00f1o de secundaria; se les proporcion\u00f3 el mismo tipo de c\u00e1maras de un solo uso. En enero del 2017 se repartieron las 125 c\u00e1maras a los alumnos y profesores de la escuela secundaria Taatutsi Maxakwaxi y se explic\u00f3 brevemente su funcionamiento. Los j\u00f3venes hoy, de alguna forma, eran tambi\u00e9n primeros fot\u00f3grafos anal\u00f3gicos, como sus antecesores lo eran de cualquier tipo de c\u00e1mara. Si bien varios j\u00f3venes del 2017 ya hab\u00edan tomado fotos con celular, no conoc\u00edan las c\u00e1maras anal\u00f3gicas. Una joven, mostrando su conocimiento digital, pregunt\u00f3: \u201c\u00bfd\u00f3nde se prende y apaga la c\u00e1mara?\u201d, \u201c\u00bfpor qu\u00e9 s\u00f3lo 27 fotos?\u201d Los j\u00f3venes devolvieron las c\u00e1maras cinco d\u00edas despu\u00e9s para ser llevadas a revelar a la ciudad. Unos meses m\u00e1s tarde regres\u00e9, como se hab\u00eda acordado, con una copia para cada fot\u00f3grafo, y realic\u00e9 entrevistas con los chicos a partir de una selecci\u00f3n del conjunto de fotos.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Contexto visual de los j\u00f3venes fot\u00f3grafos<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"abstract\">El poblado de San Miguel Huaixtita no ha cambiado mucho en veinte a\u00f1os; sigue teniendo menos de 1 000 habitantes, el proyecto de la escuela secundaria Taatutsi Maxakwaxi, fundado en 1996 como la primera secundaria en toda la zona wix\u00e1rika, se ha mantenido a favor de cuidar y conservar la lengua y la cultura wixaritari.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00bfLos grandes cambios en veinte a\u00f1os? La oferta educativa oficial ha crecido: una escuela primaria con albergue fue construida por la <span class=\"small-caps\">sep<\/span>, y dos preparatorias nuevas fueron inauguradas en el poblado.<\/p>\n\n\n\n<p>La luz lleg\u00f3 en el 2009, y con ella aparecieron los postes de electricidad que dieron una nueva fisonom\u00eda de pueblo. Tambi\u00e9n trajo los televisores para ver pel\u00edculas y videos en los reproductores de pel\u00edculas, luz de noche en las casas y en las calles. La terracer\u00eda que atraviesa la sierra y que conecta a San Miguel Huaixtita con el poblado de Huejuquilla el Alto, de 9 mil habitantes, fue terminada en 1998, despu\u00e9s de la primera experiencia fotogr\u00e1fica. Los primeros usuarios de este camino fueron los camiones de venta de cerveza y de techos de asbesto y los comerciantes ilegales de madera (Corona, 2002). Desde el a\u00f1o 2000, y sobre todo a partir del a\u00f1o 2004, se ha intensificado la presencia del narco en toda la sierra de Nayarit, Jalisco y Durango, fen\u00f3meno que rebasa los l\u00edmites locales y, como en todo el pa\u00eds, est\u00e1 relacionado con redes internacionales de narcotr\u00e1fico (Gu\u00edzar V\u00e1zquez, 2009). Otro cambio realizado por el municipio fue pavimentar con cemento dos calles principales, lo que impide el paso del agua al subsuelo y provoca inundaciones durante la temporada de lluvias. Por otro lado, el sistema de salud empeor\u00f3, el desabasto de medicamentos aument\u00f3, el bajo suministro de semillas para el programa de invernaderos promovido por los programas asistencialistas del gobierno hace precaria su utilidad. Son muy pocas las familias que tienen acceso a las ciudades cercanas, a sus productos de consumo y a sus bienes culturales. Diferentes cultos proliferan como siempre; el profesor Carlos me coment\u00f3 en el pasado: \u201cnuestras almas deben ser muy valiosas porque tantas religiones luchan por ellas\u201d. Su propios rituales perduran, si bien son tolerantes a algunas pr\u00e1cticas cat\u00f3licas a su manera. Se siembra ma\u00edz y quienes tienen ganado producen queso durante los meses de lluvia. Hace veinte a\u00f1os se dec\u00eda que los wixaritari m\u00e1s pr\u00f3speros eran los ganaderos, hoy son los comerciantes que tienen tiendas en la comunidad, y quienes se acercan a las diferentes religiones que llegan con proyectos productivos y pagan por servicios de hospedaje, etc. El ganado ha perdido importancia, ya que los wixaritari han dejado de tenerlo por causa del aumento excesivo de robo de ganado. Por otro lado, varios de los j\u00f3venes que estudian la secundaria en Taatutsi Maxakwaxi logran ingresar a la universidad y vuelven como profesionales al pueblo o se quedan en las ciudades a trabajar y son puntos de contacto entre su comunidad y la ciudad.<\/p>\n\n\n\n<p>En pocas palabras, para la mayor\u00eda de los habitantes de San Miguel Huaixtita la calidad de vida no ha cambiado mucho, si nos sujetamos a criterios de bienestar como ingreso, movilidad, acceso a bienes culturales nacionales, vivienda, salud.<\/p>\n\n\n\n<p>Sin embargo hay algo que innegablemente se ha transformado y tiene un impacto cultural mayor: el acceso a las tecnolog\u00edas de comunicaci\u00f3n. Aunque en San Miguel Huaixtita el uso de \u00e9stas es moderado para comunicarse, porque el internet es muy limitado y deficiente, la contrataci\u00f3n de antenas para la recepci\u00f3n televisiva es costosa, sin mencionar que la se\u00f1al de telefon\u00eda celular no es frecuente en la zona alta de la Sierra Madre Occidental donde se encuentra la poblaci\u00f3n. Pero los j\u00f3venes de la secundaria tienen tecnolog\u00edas que han llegado de las ciudades y que transforman su manera de mirar. Lo que ha cambiado es la posibilidad de ver la televisi\u00f3n y la oportunidad de tomar y tomarse fotos. Sobre todo son los j\u00f3venes quienes se sienten atra\u00eddos por los nuevos admin\u00edculos. Los padres que tienen celular mencionan que es para los j\u00f3venes una diversi\u00f3n tomarse fotos haciendo muecas, peinados-despeinados, sonriendo, gestos, etc., y borrar todas aquellas que no les gustan. Los llamados por nosotros <em>selfies<\/em> (nunca nombrados as\u00ed por ellos) sirven de espejo que congela la imagen y permite ser analizada por el joven fot\u00f3grafo-autofotografiado. Las fotos se muestran sobre todo en pantalla entre los j\u00f3venes, pero no se reenv\u00edan ni se comparten en p\u00e1ginas destinadas a ello, ya que no poseen se\u00f1al telef\u00f3nica, ni internet, ni correo electr\u00f3nico.<\/p>\n\n\n\n<p>Queda claro que no solo los wixaritari han cambiado en veinte a\u00f1os. El contexto visual occidental globalizado cambi\u00f3. Menciono que las peque\u00f1as c\u00e1maras de un solo uso de la marca Kodak utilizada en 1997 pr\u00e1cticamente han desaparecido. La empresa se declar\u00f3 en quiebra en 2012. Se se\u00f1ala que el motivo fue que la c\u00e1mara digital desplaz\u00f3 los productos an\u00e1logos y Kodak no entr\u00f3 a tiempo al negocio. Pese a ser los fundadores de la foto <em>amateur<\/em>, no apostaron por las c\u00e1maras digitales que hoy se imponen en la vida de todos. As\u00ed, las c\u00e1maras que fueron donadas por la f\u00e1brica en boga en 1997 ahora no existen, o se venden muy caras como objetos nost\u00e1lgicos en e-bay y Amazon. Termin\u00e9 comprando la versi\u00f3n china de las c\u00e1maras, que encontr\u00e9 no sin dificultad. El revelado fue igualmente complicado. Fuimos obligados a revelar las 120 c\u00e1maras de un solo uso en un laboratorio especialista en fotos de arte, ya que los laboratorios comerciales ahora solo funcionan con aparatos que imprimen al instante archivos digitales. Podemos decir que la tecnolog\u00eda fotogr\u00e1fica del <em>smartphone<\/em> ha obligado la transformaci\u00f3n de la mirada global.<\/p>\n\n\n\n<p>En otras palabras, la transformaci\u00f3n comunicativa que define la actualidad de los habitantes es similar en todo el mundo.<a class=\"anota\" id=\"anota4\" data-footnote=4>4<\/a> Los datos en M\u00e9xico nos revelan que en el 2016, 75% de la poblaci\u00f3n en el pa\u00eds pose\u00eda un Smartphone,<a class=\"anota\" id=\"anota5\" data-footnote=5>5<\/a> m\u00e1s de 60 millones de smartphones tomando fotos, enviando mensajes escritos y recibiendo informaci\u00f3n de todo tipo. En diez a\u00f1os la telefon\u00eda celular se triplic\u00f3. En otros lugares del mundo tambi\u00e9n se preocupan por su posible influencia, aunada a la ya larga tradici\u00f3n de pantallas televisivas, cinematogr\u00e1ficas, computadoras y dem\u00e1s invasi\u00f3n de im\u00e1genes que circulan en la ciudad. Pero, \u00bfc\u00f3mo entender el impacto de las tecnolog\u00edas de la visi\u00f3n en la visualidad concreta de los pobladores? Evocando a McLuhan, \u00bfqu\u00e9 significa la c\u00e1mara del celular como extensi\u00f3n del sentido de la vista?, \u00bfc\u00f3mo aproximarnos a una respuesta basada en la constataci\u00f3n de datos emp\u00edricos? Algunas respuestas las empiezan a tener los j\u00f3venes wixaritari que han hecho fotograf\u00edas durante veinte a\u00f1os y ahora se dedican a construir en di\u00e1logo \u201cNuestra historia visual\u201d, que es la suya y la nuestra.<\/p>\n\n\n\n<p>Previamente a las tres tomas fotogr\u00e1ficas, 1997, 2007, 2017, se realiz\u00f3 una encuesta para completar los datos de su contexto visual, entre otros para confirmar si hab\u00edan tomado fotos con alg\u00fan tipo de c\u00e1mara y si pose\u00edan fotos propias y familiares. Se pregunt\u00f3 tambi\u00e9n si conoc\u00edan otra poblaci\u00f3n urbana, con el fin de percatarnos de su exposici\u00f3n a las im\u00e1genes que pueblan el espacio p\u00fablico de las ciudades. Algunas respuestas son las siguientes.<\/p>\n\n\n<div class=\"image-slider\">\n                <div class=\"frame\">\n                    <div class=\"picture\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageGallery\">\n                        <figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/graph1.png\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"734x274\" data-index=\"0\" data-caption=\"Respuesta de los j\u00f3venes fot\u00f3grafos a la encuesta realizada con anterioridad a cada experiencia con las c\u00e1maras.\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/graph1.png\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure>                    <\/div>    \n                <\/div>\n                    <div class=\"caption\">Respuesta de los j\u00f3venes fot\u00f3grafos a la encuesta realizada con anterioridad a cada experiencia con las c\u00e1maras.<\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div>                <div class=\"bullets\"><\/div>\n            <\/div>\n\n\n\n<p>Con los datos precedentes podemos observar el aumento de la presencia de la c\u00e1mara y la fotograf\u00eda digital en los contextos de los j\u00f3venes. Cuando en 1997 solo 6% de los j\u00f3venes ten\u00eda una c\u00e1mara familiar, en el 2007 hab\u00eda aumentado a 68%, y a 70% en el 2017. El tipo de c\u00e1mara de rollo se mantiene como el tipo principal hasta el 2017, ya que antes de esta fecha se registran solo unos pocos ni\u00f1os con c\u00e1maras digitales en su familia. En el 2017 se puede observar que m\u00e1s de la mitad de las c\u00e1maras que tienen los ni\u00f1os son del celular. A pesar de que no se solicit\u00f3, las respuestas de los encuestados incluyen la marca del Smartphone que usan: Sony, Alcatel, Lanix, Samsung.<\/p>\n\n\n\n<p>Podemos observar un aumento considerable en veinte a\u00f1os de la pr\u00e1ctica fotogr\u00e1fica en San Miguel Huaixtita: desde una casi total ausencia de c\u00e1maras y nula experiencia fotogr\u00e1fica, para el 2017 la mayor\u00eda de los j\u00f3venes tienen oportunidad de sacar fotos y conocen la fotograf\u00eda digital. Sin embargo, 30% de los alumnos de la escuela a\u00fan no tienen c\u00e1mara y 25% tampoco han sacado fotograf\u00edas. En las fotograf\u00edas de estos j\u00f3venes vemos una continuidad en los temas y las tomas de sus antecesores de 1997.<\/p>\n\n\n\n<p>En <em>Nuestra historia visual<\/em> podemos observar que el cambio tecnol\u00f3gico y la posibilidad de tomar fotos con <em>smartphones<\/em> no aumenta la cantidad de fotos guardadas. Mientras solo 6% de los j\u00f3venes dispon\u00edan en 1997 de una c\u00e1mara, y ni uno solo hab\u00eda tomado fotos, 88% pose\u00eda alguna foto hecha por su pap\u00e1, hermano, o regalo de alg\u00fan antrop\u00f3logo o viajero visitante. Hoy, 70% de los j\u00f3venes tiene c\u00e1mara y hacen fotograf\u00edas, y 89% (1% m\u00e1s que en 1997) tiene alguna foto en casa.<\/p>\n\n\n\n<p>Es interesante observar que entre 1997 y el 2017 no aumenta la cantidad de familias que poseen fotograf\u00edas. Por el contrario, decrece entre el 2007 y el 2017, en contraste con el aumento de c\u00e1maras en el 2007, y sobre todo en el 2017. Podemos inferir que el decrecimiento del n\u00famero de fotos conservadas tiene que ver con la tecnolog\u00eda digital, no s\u00f3lo en uso en la comunidad wix\u00e1rika, sino por los visitantes que se reportaba que antes tra\u00edan y regalaban las fotos durante sus visitas. Podr\u00eda ser que el aumento de fotograf\u00edas conservadas no es proporcional al aumento de c\u00e1maras fotogr\u00e1ficas porque la fotograf\u00eda digital ha reducido las fotos que se poseen, por falta de la tecnolog\u00eda necesaria para almacenarlas \u2013como la nube, o computadoras y memorias de gran capacidad de almacenaje, que en la Sierra no se poseen.<\/p>\n\n\n\n<p>Tambi\u00e9n es la caracter\u00edstica de la foto digital, donde el significado profundo que se atribu\u00eda a las pocas fotos que se guardaban en el \u00e1lbum familiar como testigos del pasado y de la historia familiar ha cedido su lugar a las infinitas im\u00e1genes que se comparten en tiempo real de las actividades cotidianas.<\/p>\n\n\n\n<p>La presencia de los medios electr\u00f3nicos de comunicaci\u00f3n va en aumento. En 1997 las pantallas estaban ausentes de la vida cotidiana de los j\u00f3venes, ya que ninguno ten\u00eda televisi\u00f3n ni computadora. De una forma progresiva, los televisores y las computadoras aparecen en la comunidad. Para el 2007 las personas que pose\u00edan los televisores conectados a sistemas de antena por pago acostumbraban cobrar una cuota a quienes deseaban ver el futbol, noticieros y telenovelas. Las computadoras, introducidas por la <span class=\"small-caps\">sep<\/span> en las escuelas, funcionaban con limitaciones por la energ\u00eda solar de la que depend\u00edan, as\u00ed como la falta de capacitaci\u00f3n y las constantes composturas requeridas. Para el 2017 la mitad de la poblaci\u00f3n estudiantil tiene televisor en casa y s\u00f3lo 13% tiene nulo acceso a ver la <span class=\"small-caps\">tv<\/span>. La computadora es utiizada en el sal\u00f3n de clases destinado a ello, y algunos j\u00f3venes tienen computadoras en casa.<\/p>\n\n\n<div class=\"image-slider\">\n                <div class=\"frame\">\n                    <div class=\"picture\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageGallery\">\n                        <figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia601501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/graph2.png\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"734x124\" data-index=\"0\" data-caption=\"\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia601501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/graph2.png\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure>                    <\/div>    \n                <\/div>\n                    <div class=\"caption\"><\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div>                <div class=\"bullets\"><\/div>\n            <\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Las tomas fotogr\u00e1ficas<\/h2>\n\n\n<div class=\"image-slider\">\n                <div class=\"frame\">\n                    <div class=\"picture\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageGallery\">\n                        <figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/graph3.png\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"734x155\" data-index=\"0\" data-caption=\"\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/graph3.png\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure>                    <\/div>    \n                <\/div>\n                    <div class=\"caption\"><\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div>                <div class=\"bullets\"><\/div>\n            <\/div>\n\n\n\n<p class=\"abstract\">Los planos fotogr\u00e1ficos manifiestan de forma m\u00e1s o menos ambigua lo que el fot\u00f3grafo buscaba decir y lo que el lector de la foto puede observar.<a class=\"anota\" id=\"anota6\" data-footnote=6>6<\/a> Las fotograf\u00edas de 1997 se defin\u00edan por sus amplios contextos y profundidad de campo. Sus primeras 2 700 fotos fueron hechas en plano general, no se encontr\u00f3 ni una sola fotograf\u00eda en primer plano; se favoreci\u00f3 el tema de personas en entornos naturales, pero el tema naturaleza y animales fue tambi\u00e9n importante. Las personas siempre posaban de frente, brazos al costado, mirada a la c\u00e1mara. En la segunda experiencia, diez a\u00f1os despu\u00e9s, su experiencia con la imagen no hab\u00eda cambiado sustancialmente, ten\u00edan m\u00e1s c\u00e1maras y fotograf\u00edas en la comunidad, pero el contexto visual era similar: pocos productos envasados con etiquetas con im\u00e1genes, pocos carteles dentro y fuera de las casas y en la escuela. Por otra parte, estas fotograf\u00edas se realizaron durante su primer viaje a una ciudad. En el 2007, adem\u00e1s de ser primeros fot\u00f3grafos, eran primeros viajeros. Sus fotograf\u00edas a\u00fan se esforzaban por captar el plano general y su satisfacci\u00f3n era mayor mientras m\u00e1s se acercaba a una toma amplia con contexto y profundidad de campo. Los altos edificios y los infinitos espacios cerrados de la ciudad los obligaron a fotograf\u00edas con menor alcance visual. Las quejas no se dejaron esperar: \u201cyo quer\u00eda que se viera todo [el edificio]\u201d, \u201cNo me gust\u00f3 porque se ven s\u00f3lo los compa\u00f1eros o el [edificio]; yo quer\u00eda que se vieran ellos y hasta arriba\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>La toma lejana en plano general puede ser analizada como tendencia al distanciamiento y b\u00fasqueda de la objetividad, lucha contra la fragmentaci\u00f3n y como efecto de realidad. En las fotos que componen <em>Nuestra historia visual<\/em> observamos una decisi\u00f3n absoluta de usar el plano general en todas sus fotos de 1997 y las del 2007. El plano general para ellos significa \u201cver todo\u201d, \u201csaber d\u00f3nde est\u00e1, qu\u00e9 est\u00e1 haciendo\u201d, \u201cque se vean bonitos los cerros, los \u00e1rboles, las casas, las piedras\u201d. El contexto define la importancia de la foto y el sujeto que aparece all\u00ed cobra mayor importancia integrado al plano general.<\/p>\n\n\n<div class=\"image-slider\">\n                <div class=\"frame\">\n                    <div class=\"picture\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageGallery\">\n                        <figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia601501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/foto%201.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"1764x1178\" data-index=\"0\" data-caption=\"(1997) Br\u00edgida Salvador Mart\u00ednez\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia601501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/foto%201.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure><figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia601501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/foto%202.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"772x1186\" data-index=\"0\" data-caption=\"(2007) Ernesto L\u00f3pez Hern\u00e1ndez\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia601501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/foto%202.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure><figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/foto%203.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"4799x3318\" data-index=\"0\" data-caption=\"(2017) Irene Mu\u00f1oz Jim\u00e9nez\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/foto%203.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure>                    <\/div>    \n                <\/div>\n                    <div class=\"caption\">(1997) Br\u00edgida Salvador Mart\u00ednez<\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div><div class=\"caption\">(2007) Ernesto L\u00f3pez Hern\u00e1ndez<\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div><div class=\"caption\">(2017) Irene Mu\u00f1oz Jim\u00e9nez<\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div>                <div class=\"bullets\"><\/div>\n            <\/div>\n\n\n\n<p>El plano medio lleva a la fragmentaci\u00f3n del objeto por cierta proximidad y por la presencia equilibrada entre la cercan\u00eda y la lejan\u00eda del objeto. El plano medio ofrece el equilibrio de tensiones entre lo cercano y lo lejano. En las tomas fotogr\u00e1ficas de la ciudad, muchas veces el plano medio result\u00f3 forzado por los espacios urbanos y no siempre fue apreciado con gusto por el fot\u00f3grafo. En el caso de las tomas de <em>Nuestra historia visual<\/em>, los j\u00f3venes han descubierto en las recientes tomas del 2017 el plano medio, que puede acercar la mirada a las caras y cuerpos sin descontextualizar por completo la imagen. El uso del plano medio es el m\u00e1s favorecido en 2017, en contraste con el 100% de planos generales de otras \u00e9pocas.<\/p>\n\n\n<div class=\"image-slider\">\n                <div class=\"frame\">\n                    <div class=\"picture\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageGallery\">\n                        <figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/foto%204.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"1186x767\" data-index=\"0\" data-caption=\"(2007) Timoteo Mu\u00f1oz L\u00f3pez\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/foto%204.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure><figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/foto%205.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"4797x3262\" data-index=\"0\" data-caption=\"(2017) Nancy Yanet Carrillo De La Cruz\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/foto%205.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure>                    <\/div>    \n                <\/div>\n                    <div class=\"caption\">(2007) Timoteo Mu\u00f1oz L\u00f3pez<\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div><div class=\"caption\">(2017) Nancy Yanet Carrillo De La Cruz<\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div>                <div class=\"bullets\"><\/div>\n            <\/div>\n\n\n\n<p>Analicemos el primer plano. Es la escala donde se destaca un elemento sobre el fondo; el objeto se ve aumentado y cercano con respecto al observador de la fotograf\u00eda. Este plano permite revisar minuciosamente el objeto, y cuando es un rostro de persona proporciona mayor intensidad sentimental al aproximar miradas, gestos y rostros a la inspecci\u00f3n y el reconocimiento. En las fotos m\u00e1s recientes, por primera vez aparece el primer plano, y aunque en porcentaje m\u00ednimo, es de destacar que son autorretratos a la manera del <em>selfies<\/em>. Antes de \u00e9stas, las fotograf\u00edas nunca fragmentaron los cuerpos de las personas (Corona, 2002), siempre se tomaban de cuerpo entero y contextualizadas en planos generales.<\/p>\n\n\n<div class=\"image-slider\">\n                <div class=\"frame\">\n                    <div class=\"picture\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageGallery\">\n                        <figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia601501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/04-2017.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"880x609\" data-index=\"0\" data-caption=\"Zaira F\u00e1tima Santiba\u00f1ez Hern\u00e1ndez (2017)\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia601501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/04-2017.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure>                    <\/div>    \n                <\/div>\n                    <div class=\"caption\">Zaira F\u00e1tima Santiba\u00f1ez Hern\u00e1ndez (2017)<\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div>                <div class=\"bullets\"><\/div>\n            <\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Los temas fotogr\u00e1ficos<\/h2>\n\n\n<div class=\"image-slider\">\n                <div class=\"frame\">\n                    <div class=\"picture\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageGallery\">\n                        <figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/graph4.png\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"737x124\" data-index=\"0\" data-caption=\"\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/graph4.png\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure>                    <\/div>    \n                <\/div>\n                    <div class=\"caption\"><\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div>                <div class=\"bullets\"><\/div>\n            <\/div>\n\n\n\n<p class=\"abstract\">Aunque el tema \u201cgente\u201d supera en cada uno de los tres momentos los dem\u00e1s temas, vemos que su presencia decrece en <em>Nuestra historia visual<\/em>. El archivo de fotos wixaritari muestra un inter\u00e9s moderado por el tema de las personas si se compara con la c\u00e1mara en manos de los primeros fot\u00f3grafos en Francia, donde ya representaba el 74% de personas (Bourdieu, 1979). En <em>Nuestra historia visual<\/em>, en el 2007, fecha de m\u00e1s baja aparici\u00f3n del tema gente, los j\u00f3venes dicen interesarse por las personas que conocen; por ello, las fotograf\u00edas de gente en la ciudad son muy pocas. \u201cNo nos interesan las personas que no conocemos,\u201d dice un joven en su primer viaje a la ciudad. El peat\u00f3n que cruza la calle no amerita una fotograf\u00eda, salvo si muestra una apariencia distinta: \u201cnunca hab\u00edamos visto una persona sentada en silla con ruedas\u201d, \u201cla se\u00f1ora no me interesaba, eran los tacones\u2026 luego me compr\u00e9 unos\u201d, \u201c\u00e9sos se abrazaron mucho tiempo y as\u00ed se quedaron, no hicieron nada m\u00e1s\u201d, comentan los j\u00f3venes sobre sus fotograf\u00edas. En los otros casos, las fotograf\u00edas de personas se compensa con su inter\u00e9s por las fotos de la naturaleza y los animales. En la m\u00e1s reciente toma, los j\u00f3venes de nuevo se fotografiaron en su comunidad. Aumentan las fotos de gente en comparaci\u00f3n con las tomadas en la ciudad. Los retratos, sin embargo, son en planos medios y primeros planos.<\/p>\n\n\n<div class=\"image-slider\">\n                <div class=\"frame\">\n                    <div class=\"picture\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageGallery\">\n                        <figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues4.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"765x510\" data-index=\"0\" data-caption=\"20 a\u00f1os despu\u00e9s\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues4.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure><figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues5.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"765x510\" data-index=\"0\" data-caption=\"20 a\u00f1os despu\u00e9s\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues5.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure><figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues6.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"765x510\" data-index=\"0\" data-caption=\"20 a\u00f1os despu\u00e9s\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues6.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure><figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues7.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"765x510\" data-index=\"0\" data-caption=\"20 a\u00f1os despu\u00e9s\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues7.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure><figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues10.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"765x510\" data-index=\"0\" data-caption=\"20 a\u00f1os despu\u00e9s\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues10.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure><figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues11.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"765x510\" data-index=\"0\" data-caption=\"20 a\u00f1os despu\u00e9s\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues11.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure><figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues14.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"765x510\" data-index=\"0\" data-caption=\"20 a\u00f1os despu\u00e9s\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues14.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure><figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues15.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"765x510\" data-index=\"0\" data-caption=\"20 a\u00f1os despu\u00e9s\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues15.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure><figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues17.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"765x510\" data-index=\"0\" data-caption=\"20 a\u00f1os despu\u00e9s\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues17.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure><figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues18.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"765x510\" data-index=\"0\" data-caption=\"20 a\u00f1os despu\u00e9s\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues18.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure>                    <\/div>    \n                <\/div>\n                    <div class=\"caption\">20 a\u00f1os despu\u00e9s<\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div><div class=\"caption\">20 a\u00f1os despu\u00e9s<\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div><div class=\"caption\">20 a\u00f1os despu\u00e9s<\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div><div class=\"caption\">20 a\u00f1os despu\u00e9s<\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div><div class=\"caption\">20 a\u00f1os despu\u00e9s<\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div><div class=\"caption\">20 a\u00f1os despu\u00e9s<\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div><div class=\"caption\">20 a\u00f1os despu\u00e9s<\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div><div class=\"caption\">20 a\u00f1os despu\u00e9s<\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div><div class=\"caption\">20 a\u00f1os despu\u00e9s<\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div><div class=\"caption\">20 a\u00f1os despu\u00e9s<\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div>                <div class=\"bullets\"><\/div>\n            <\/div>\n\n\n\n<p>El tema \u201ccosas\u201d fluct\u00faa entre 48% y 7.3%. En este tema se observa claramente un uso documental de la c\u00e1mara al fotografiar su entorno durante su viaje a la ciudad en 2007, raz\u00f3n por la que aumenta el n\u00famero de fotos de \u201ccosas que nos llaman la atenci\u00f3n porque no las conocemos\u201d, \u201cpara ense\u00f1arlas a nuestra familia que no lo ha visto\u201d. En el 2017 las cosas fotografiadas, aunque son de su comunidad, no son especialmente las propias de su cultura ancestral, sino que muestran en las fotos lo suyo moderno (postes, calles, casas, tinacos).<\/p>\n\n\n<div class=\"image-slider\">\n                <div class=\"frame\">\n                    <div class=\"picture\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageGallery\">\n                        <figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"765x510\" data-index=\"0\" data-caption=\"20 a\u00f1os despu\u00e9s\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i 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<a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues3.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"765x510\" data-index=\"0\" data-caption=\"20 a\u00f1os despu\u00e9s\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues3.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure><figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues8.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"765x510\" data-index=\"0\" data-caption=\"20 a\u00f1os despu\u00e9s\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues8.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure><figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues9.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"765x510\" data-index=\"0\" data-caption=\"20 a\u00f1os despu\u00e9s\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues9.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure><figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues12.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"765x510\" data-index=\"0\" data-caption=\"20 a\u00f1os despu\u00e9s\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues12.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure><figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues13.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"765x510\" data-index=\"0\" data-caption=\"20 a\u00f1os despu\u00e9s\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues13.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure><figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues16.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"765x510\" data-index=\"0\" data-caption=\"20 a\u00f1os despu\u00e9s\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues16.jpg\" 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Entre las miradas y las tecnolog\u00edas visuales se asoman cambios visuales que no tienen que ver con usos instrumentales de las tecnolog\u00edas de la comunicaci\u00f3n, sino que se vuelven estructurales en las culturas visuales. Las tecnolog\u00edas de la imagen remiten hoy a nuevas formas de visi\u00f3n, por lo tanto a \u201cnuevos modos de percepci\u00f3n y de lenguaje, a nuevas sensibilidades y escrituras\u201d (Mart\u00edn Barbero, 2006). Las visualidades como pr\u00e1cticas culturales no son est\u00e1ticas, son lenguajes que se ejecutan en un momento hist\u00f3rico y que se ponen siempre en riesgo frente a los otros. Dejar de concebir la fotograf\u00eda como sustancia, como pureza que distingue al otro, y m\u00e1s bien inclinarse a pensarla como estado de habla en di\u00e1logo con otras hablas, nos ayuda a comprender por qu\u00e9 la fotograf\u00eda no es un c\u00f3digo estable: determina a los hablantes, pero tambi\u00e9n transforma esos c\u00f3digos, los modifica y produce nuevos enunciados visuales.<\/p>\n\n\n\n<p>Nos queda preguntarnos: \u00bfse empobrecer\u00e1n la mirada wix\u00e1rika y la nuestra al perder el contexto de los planos generales, en la nueva tendencia a las fotos en primer plano? \u00bfLos wixaritari lograr\u00e1n una nueva manera dial\u00f3gica de hacerse retratar que no los asimile a la fotograf\u00eda occidental del primer plano hegem\u00f3nico? \u00bfSus pr\u00e1cticas visuales c\u00f3mo modificar\u00e1n su cultura visual? Es en las tomas y los temas donde se aprecia este acervo como un material excepcional para entender las culturas visuales en plural y nuestra propia mirada occidental. <em>Nuestra historia visual<\/em> revela no s\u00f3lo el dinamismo de la cultura visual del wix\u00e1rika, sino la historia de nuestra propia visi\u00f3n determinada por el entorno tecnol\u00f3gico-visual en que vivimos.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Bibliograf\u00eda<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"bibliography\">Belting, Hans (2012). Florencia y Bagdad. Una historia de la mirada entre oriente y occidente. Madrid: Akal.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"bibliography\">Bourdieu, Pierre (1979). La fotograf\u00eda o un arte intermedio. M\u00e9xico: Nueva Imagen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"bibliography\">Corona Berkin, Sarah (2002). Miradas entrevistas. Aproximaci\u00f3n a la cultura, comunicaci\u00f3n y fotograf\u00eda huichola. Guadalajara: Universidad de Guadalajara.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"bibliography\">\u2014 (2011). Postales de la diferencia. La ciudad vista por fot\u00f3grafos wix\u00e1ritari. M\u00e9xico: Conaculta.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"bibliography\">\u2014 y O. Kaltmeier (2012). En di\u00e1logo. Metodolog\u00edas horizontales en ciencias sociales y culturales. Barcelona: Gedisa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"bibliography\">Flores, Carlos Y. (2007). \u201cLa antropolog\u00eda visual: \u00bfdistancia o cercan\u00eda con el sujeto antropol\u00f3gico?\u201d, Nueva Antropolog\u00eda,&nbsp;vol. 20, n\u00fam. 67, pp. 65-87.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"bibliography\">Gamboa Cetina, Jos\u00e9 (2003). \u201cLa fotograf\u00eda y la antropolog\u00eda: una historia de convergencias\u201d,&nbsp;Revista Latina de Comunicaci\u00f3n Social, vol.&nbsp;6, n\u00fam. 55, p. 1.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"bibliography\">Gui\u0301zar Va\u0301zquez, Francisco (2009). \u201cWixaritari (huicholes) y mestizos: an\u00e1lisis heur\u00edstico sobre un conflicto intergrupal\u201d, Indiana, n\u00fam. 26, pp. 169-207.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"bibliography\">Mart\u00edn Barbero, Jes\u00fas (2010). \u201cComunicaci\u00f3n y cultura mundo: nuevas din\u00e1micas mundiales de lo cultural\u201d, Signo y Pensamiento, vol. 29, n\u00fam. 57, julio-diciembre, pp. 20-34.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dentro da estrutura de uma discuss\u00e3o sobre m\u00faltiplas culturas visuais, descrevo os autorretratos tirados por uma comunidade ind\u00edgena e as selfies tiradas vinte anos depois, desde o advento dos smartphones. Usando uma sele\u00e7\u00e3o do arquivo de 6.000 fotografias tiradas por jovens Wixaritari, procuro levantar quest\u00f5es sobre culturas visuais no plural e sua rela\u00e7\u00e3o com a cultura visual ocidental e hegem\u00f4nica.<\/p>","protected":false},"author":4,"featured_media":30558,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[279],"tags":[302,303,306,304,305],"coauthors":[551],"class_list":["post-30522","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-279","tag-fotografia-historica","tag-fotografia-indigena","tag-la-mirada-invertida","tag-retratos-fotograficos","tag-selfies","personas-corona-berkin-sarah","numeros-277"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v22.2 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Del retrato al selfie wix\u00e1rika: Una historia visual nuestra &#8211; Encartes<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/encartes.mx\/pt\/fotografia-wixarika-antropologia\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Del retrato al selfie wix\u00e1rika: Una historia visual nuestra &#8211; Encartes\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"En el marco de discusi\u00f3n sobre las m\u00faltiples culturas visuales, describo los autorretratos que una comunidad ind\u00edgena se toma y los selfies que se hace veinte a\u00f1os despu\u00e9s, a partir de la llegada de los smartphones. 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