{"id":30522,"date":"2018-09-21T13:11:44","date_gmt":"2018-09-21T13:11:44","guid":{"rendered":"https:\/\/encartesantropologicos.mx\/wordpress\/?p=30522"},"modified":"2023-11-17T19:09:31","modified_gmt":"2023-11-18T01:09:31","slug":"fotografia-wixarika-antropologia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/encartes.mx\/fr\/fotografia-wixarika-antropologia\/","title":{"rendered":"Du portrait au selfie wix\u00e1rika : une histoire visuelle de la n\u00f4tre"},"content":{"rendered":"<h2 class=\"wp-block-heading\">R\u00e9sum\u00e9<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"abstract\">Dans le cadre de la discussion sur les cultures visuelles multiples, je d\u00e9cris les autoportraits qu'une communaut\u00e9 autochtone r\u00e9alise d'elle-m\u00eame et l'image qu'elle donne d'elle-m\u00eame. <em>selfies<\/em> vingt ans plus tard, apr\u00e8s l'arriv\u00e9e de la <em>smartphones<\/em>. En utilisant une s\u00e9lection des archives de 6 000 photographies prises par les jeunes Wixaritari, je cherche \u00e0 soulever des questions sur les cultures visuelles au pluriel et leur relation avec la culture visuelle occidentale et h\u00e9g\u00e9monique.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"abstract\">Mots cl\u00e9s : <a href=\"https:\/\/encartes.mx\/fr\/tag\/fotografia-historica\/\" rel=\"tag\">photographie historique<\/a>, <a href=\"https:\/\/encartes.mx\/fr\/tag\/fotografia-indigena\/\" rel=\"tag\">photographie indig\u00e8ne<\/a>, <a href=\"https:\/\/encartes.mx\/fr\/tag\/la-mirada-invertida\/\" rel=\"tag\">le regard invers\u00e9<\/a>, <a href=\"https:\/\/encartes.mx\/fr\/tag\/retratos-fotograficos\/\" rel=\"tag\">portraits photographiques<\/a>, <a href=\"https:\/\/encartes.mx\/fr\/tag\/selfies\/\" rel=\"tag\">selfies<\/a><\/p>\n\n\n<p class=\"en-title\">Des portraits aux selfies. Une histoire visuelle Huichol<\/p>\n\n\n\n<p class=\"abstract en-text\">Dans le cadre de discussions sur les cultures visuelles multiples, je d\u00e9cris les autoportraits qu'une communaut\u00e9 indig\u00e8ne fait d'elle-m\u00eame ainsi que les selfies que ses membres prennent vingt ans plus tard, maintenant que les smartphones ont atteint leurs centres de population. En me basant sur des s\u00e9lections d'archives de 6000 imprim\u00e9s rassembl\u00e9es par de jeunes Huichols, je pose des questions sur les cultures visuelles (au pluriel) et leur relation avec la culture occidentale et h\u00e9g\u00e9monique.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"abstract en-text\"><strong>Mots-cl\u00e9s : <\/strong>photographie historique, photographie indig\u00e8ne, portraits photographiques, selfies, regard invers\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"abstract\"><span class=\"dropcap\">P<\/span>ensar dans les cultures visuelles au pluriel<a class=\"anota\" id=\"anota1\" data-footnote=\"1\">1<\/a> nous offre la possibilit\u00e9 de comprendre des images issues d'autres cultures visuelles en dialogue avec la culture visuelle occidentale et nous permet en m\u00eame temps de comprendre nos propres images en dialogue avec celles de multiples cultures visuelles. J'appelle cette double op\u00e9ration, qui consiste \u00e0 regarder l'autre et \u00e0 se regarder soi-m\u00eame, \"le regard invers\u00e9\" (Corona 2011), et nous appelons les archives de photos que les Wixaritari prennent d'eux-m\u00eames sur une p\u00e9riode de vingt ans \"notre histoire visuelle\".<a class=\"anota\" id=\"anota2\" data-footnote=\"2\">2<\/a> Bien que je comprenne qu'il puisse sembler audacieux d'analyser la culture occidentale \u00e0 partir des photographies r\u00e9alis\u00e9es par une autre culture, je suis d'accord avec Belting (2012) lorsqu'il affirme qu'une clarification mutuelle peut \u00eatre obtenue de cette mani\u00e8re. Je consid\u00e8re ici que le regard indig\u00e8ne lui-m\u00eame, d\u00e9fini par ses environnements visuels, montre sa diff\u00e9rence, mais aussi, dans les transformations au fil du temps, nos regards occidentaux travers\u00e9s par les technologies visuelles.<\/p>\n\n\n\n<p>Je propose, comme exemple de cultures visuelles au pluriel, et de regard invers\u00e9, la description du regard photographique indig\u00e8ne en deux temps : d'abord \u00e0 partir des photographies prises par de jeunes photographes dans un contexte \u00e9loign\u00e9 de la photographie occidentale, et vingt ans plus tard, en reprenant les photographies prises par des jeunes de la m\u00eame communaut\u00e9, mais cette fois-ci rompus \u00e0 la photographie. <em>selfie.<\/em><a class=\"anota\" id=\"anota3\" data-footnote=\"3\">3<\/a> Avec la <em>corpus <\/em>J'entends montrer, \u00e0 travers les photographies prises par le jeune Wixaritari, qu'il existe une autre fa\u00e7on de nommer l'indig\u00e8ne dans les images lorsqu'il se photographie lui-m\u00eame et, d'autre part, je cherche \u00e0 d\u00e9crire les changements que le regard subit du fait des technologies visuelles.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">De l'autoportrait \u00e0 la <em>selfie<\/em><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"abstract\">L'apport d'une histoire visuelle telle que celle construite ici \u00e0 partir de photographies prises pendant vingt ans dans une communaut\u00e9 indig\u00e8ne est renforc\u00e9 lorsqu'elle n'a pas un usage exclusif pour une communaut\u00e9, mais qu'au contraire, construite \u00e0 partir de cette communaut\u00e9, elle apporte une connaissance mutuelle et dialogique \u00e0 d'autres cultures. Le travail photographique que je pr\u00e9sente pr\u00e9sente ces deux caract\u00e9ristiques : il s'agit d'une archive des photographies prises par les indig\u00e8nes Wixaritari, nom sous lequel ils souhaitent \u00eatre connus, et en m\u00eame temps il nous offre une compr\u00e9hension de notre propre visualit\u00e9 occidentale travers\u00e9e par la technologie photographique. Leur histoire visuelle est une contribution politique \u00e0 l'inclusion de tous \u00e0 partir de leur propre perspective, et c'est aussi une contribution \u00e0 la connaissance sociale de la culture occidentale.<\/p>\n\n\n\n<p>\"Notre histoire visuelle\" est le nom que nous avons choisi pour la collection particuli\u00e8re de pr\u00e8s de 6 000 photographies rassembl\u00e9es entre 1997 et 2017, toutes prises par de jeunes Wixaritari avec leurs propres appareils photo \u00e0 usage unique, sans aucune formation pr\u00e9alable au langage photographique occidental. La seule condition donn\u00e9e aux jeunes photographes \u00e9tait d'appara\u00eetre dans les portraits tels qu'ils souhaitaient \u00eatre vus par leur communaut\u00e9 et au-del\u00e0.<\/p>\n\n\n\n<p>Contrairement \u00e0 l'anthropologie visuelle, o\u00f9 les photographies sont utilis\u00e9es surtout pour corroborer la pr\u00e9sence du chercheur sur le terrain et comme outil auxiliaire pour la description d\u00e9taill\u00e9e (Gamboa, 2003 ; Flores, 2007), l'objectif de la discipline, et aussi contrairement aux photographes indig\u00e8nes qui, bien qu'ils montrent leur propre visage, sont ceux de l'auteur individuel, dans ce projet, \u00e0 travers les photographies, l'objectif est d'atteindre l'autonomie du regard de l'individu (Corona, 2012). Nous commen\u00e7ons par une description initiale des prises de vue et des th\u00e8mes de la collection, afin de proc\u00e9der \u00e0 une premi\u00e8re classification du mat\u00e9riel.<\/p>\n\n\n\n<p>Il y a un an, lors d'une r\u00e9union acad\u00e9mique au si\u00e8ge de l'Universit\u00e9 de Guadalajara \u00e0 Colotl\u00e1n, j'ai rencontr\u00e9 par hasard un jeune Wix\u00e1rika qui y \u00e9tudiait le droit. Le jeune homme m'a parl\u00e9 de la n\u00e9cessit\u00e9 de \"compl\u00e9ter notre histoire visuelle\". Il m'a dit : \"Vous avez les photos que les \u00e9tudiants de Taatutsi Maxakwaxi ont prises il y a des ann\u00e9es, mais aujourd'hui, ils ont beaucoup chang\u00e9\". Il a ajout\u00e9 : \"Aujourd'hui, ils ont des t\u00e9l\u00e9phones portables et prennent beaucoup de photos avec eux\".<\/p>\n\n\n\n<p>Son invitation \u00e0 \"compl\u00e9ter\" l'histoire visuelle de plusieurs g\u00e9n\u00e9rations de jeunes de l'\u00e9cole secondaire de San Miguel Huaixtita et sa demande expresse m'ont attir\u00e9 vers les archives que j'ai conserv\u00e9es des premi\u00e8res exp\u00e9riences photographiques de ces jeunes : 2 700 photos prises en 1997 (Corona, 2002) et 837 prises en 2007 (Corona, 2011). Aujourd'hui, si l'on ajoute les 2 379 photos de 2017, l'archive compte 5 916 photos au total.<\/p>\n\n\n\n<p>Les premi\u00e8res photos des jeunes Wixaritari r\u00e9alis\u00e9es en 1997, sans aucune exp\u00e9rience de l'image puisqu'ils n'avaient jamais pris de photo auparavant, loin de la publicit\u00e9, de la t\u00e9l\u00e9vision, des miroirs en pied, sans contact avec les villes et leurs environnements visuels, acqui\u00e8rent pour nous tous une valeur exceptionnelle. La deuxi\u00e8me s\u00e9rie de photos est celle prise dix ans plus tard par des \u00e9l\u00e8ves du m\u00eame lyc\u00e9e, mais lors de leur premier voyage en dehors de leur communaut\u00e9. Les appareils et le contexte visuel \u00e9taient les m\u00eames, mais le r\u00e9sultat \u00e9tait diff\u00e9rent, puisqu'il s'agissait de leur premier contact avec une ville. Je ne dirai que peu de choses sur ces photographies, car il s'agit de comparer des clich\u00e9s pris au m\u00eame endroit \u00e0 vingt ans d'intervalle.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Wixaritari dans la ville I Sarah Corona\" width=\"580\" height=\"326\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Zrnk3vTO_do?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>Pour remplir la t\u00e2che provocatrice qui m'a \u00e9t\u00e9 confi\u00e9e, vingt ans apr\u00e8s la premi\u00e8re pratique photographique et dix ans apr\u00e8s le voyage des jeunes dans la ville, je suis retourn\u00e9 dans la m\u00eame \u00e9cole, avec les jeunes du m\u00eame \u00e2ge, de la premi\u00e8re \u00e0 la troisi\u00e8me ann\u00e9e de l'\u00e9cole secondaire ; ils ont re\u00e7u le m\u00eame type d'appareils photo \u00e0 usage unique. En janvier 2017, les 125 cam\u00e9ras ont \u00e9t\u00e9 distribu\u00e9es aux \u00e9l\u00e8ves et aux enseignants de l'\u00e9cole secondaire Taatutsi Maxakwaxi et leur fonctionnement a \u00e9t\u00e9 bri\u00e8vement expliqu\u00e9. Les jeunes d'aujourd'hui, d'une certaine mani\u00e8re, ont aussi \u00e9t\u00e9 les premiers photographes analogiques, tout comme leurs pr\u00e9d\u00e9cesseurs ont \u00e9t\u00e9 les premiers photographes analogiques de n'importe quel type d'appareil photo. Si plusieurs jeunes de 2017 avaient d\u00e9j\u00e0 pris des photos avec des t\u00e9l\u00e9phones portables, ils ne connaissaient pas les appareils photo analogiques. Une jeune femme, montrant son savoir-faire num\u00e9rique, a demand\u00e9 : \"o\u00f9 allume-t-on et \u00e9teint-on l'appareil ?\", \"pourquoi seulement 27 photos ?\" Les jeunes ont rendu les appareils cinq jours plus tard pour qu'ils soient d\u00e9velopp\u00e9s en ville. Quelques mois plus tard, je suis revenu, comme convenu, avec une copie pour chaque photographe, et j'ai r\u00e9alis\u00e9 des interviews avec les gar\u00e7ons \u00e0 partir d'une s\u00e9lection de photos.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Contexte visuel des jeunes photographes<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"abstract\">Le village de San Miguel Huaixtita n'a pas beaucoup chang\u00e9 en vingt ans ; il compte toujours moins de 1 000 habitants, le projet d'\u00e9cole secondaire Taatutsi Maxakwaxi, fond\u00e9 en 1996 comme premi\u00e8re \u00e9cole secondaire de toute la r\u00e9gion Wix\u00e1rika, a \u00e9t\u00e9 maintenu en faveur de l'entretien et de la pr\u00e9servation de la langue et de la culture wixaritari.<\/p>\n\n\n\n<p>Les grands changements en vingt ans ? L'offre \u00e9ducative officielle s'est \u00e9toff\u00e9e : une \u00e9cole primaire avec un foyer a \u00e9t\u00e9 construite par l'Union europ\u00e9enne. <span class=\"small-caps\">sep<\/span>Deux nouveaux lyc\u00e9es ont \u00e9t\u00e9 inaugur\u00e9s dans le village.<\/p>\n\n\n\n<p>La lumi\u00e8re est arriv\u00e9e en 2009, et avec elle les poteaux \u00e9lectriques qui ont donn\u00e9 un nouveau visage \u00e0 la ville. Elle a \u00e9galement apport\u00e9 des t\u00e9l\u00e9viseurs pour regarder des films et des vid\u00e9os sur des lecteurs de films, ainsi que des veilleuses dans les maisons et dans les rues. La route qui traverse la sierra et relie San Miguel Huaixtita \u00e0 la ville de Huejuquilla el Alto, qui compte 9 000 habitants, a \u00e9t\u00e9 achev\u00e9e en 1998, apr\u00e8s la premi\u00e8re exp\u00e9rience photographique. Les premiers utilisateurs de cette route \u00e9taient des camions de bi\u00e8re et de toiture en amiante, ainsi que des n\u00e9gociants en bois ill\u00e9gaux (Corona, 2002). Depuis 2000, et surtout depuis 2004, la pr\u00e9sence des narcos s'est intensifi\u00e9e dans les montagnes de Nayarit, Jalisco et Durango, un ph\u00e9nom\u00e8ne qui d\u00e9passe les limites locales et qui, comme dans tout le pays, est li\u00e9 aux r\u00e9seaux internationaux de trafic de drogue (Gu\u00edzar V\u00e1zquez, 2009). Un autre changement op\u00e9r\u00e9 par la municipalit\u00e9 a \u00e9t\u00e9 de paver deux rues principales avec du ciment, ce qui emp\u00eache le passage de l'eau dans le sous-sol et provoque des inondations pendant la saison des pluies. D'autre part, le syst\u00e8me de sant\u00e9 s'est d\u00e9grad\u00e9, la p\u00e9nurie de m\u00e9dicaments a augment\u00e9 et le faible approvisionnement en semences pour le programme de serres promu par les programmes d'aide sociale du gouvernement rend son utilit\u00e9 pr\u00e9caire. Tr\u00e8s peu de familles ont acc\u00e8s aux villes voisines, \u00e0 leurs produits de consommation et \u00e0 leurs biens culturels. Les diff\u00e9rents cultes prolif\u00e8rent comme toujours ; le professeur Carlos me disait autrefois : \"nos \u00e2mes doivent \u00eatre tr\u00e8s pr\u00e9cieuses puisque tant de religions se les disputent\". Leurs propres rituels perdurent, m\u00eame s'ils tol\u00e8rent \u00e0 leur mani\u00e8re certaines pratiques catholiques. Ils plantent du ma\u00efs et ceux qui ont du b\u00e9tail produisent du fromage pendant les mois pluvieux. Il y a vingt ans, on disait que les Wixaritari les plus prosp\u00e8res \u00e9taient les \u00e9leveurs de b\u00e9tail. Aujourd'hui, ce sont les commer\u00e7ants qui ont des magasins dans la communaut\u00e9, et ceux qui s'adressent aux diff\u00e9rentes religions qui viennent avec des projets productifs et paient pour les services d'h\u00e9bergement, etc. Le b\u00e9tail a perdu de son importance, car les Wixaritari ont cess\u00e9 de l'\u00e9lever en raison de l'augmentation excessive des vols de b\u00e9tail. En revanche, plusieurs des jeunes qui \u00e9tudient au lyc\u00e9e \u00e0 Taatutsi Maxakwaxi parviennent \u00e0 entrer \u00e0 l'universit\u00e9 et reviennent au village en tant que professionnels ou restent dans les villes pour travailler et constituent des points de contact entre leur communaut\u00e9 et la ville.<\/p>\n\n\n\n<p>En r\u00e9sum\u00e9, pour la plupart des habitants de San Miguel Huaixtita, la qualit\u00e9 de vie n'a pas beaucoup chang\u00e9, si l'on consid\u00e8re des crit\u00e8res de bien-\u00eatre tels que le revenu, la mobilit\u00e9, l'acc\u00e8s aux biens culturels nationaux, le logement, la sant\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p>Cependant, il y a quelque chose qui s'est ind\u00e9niablement transform\u00e9 et qui a un plus grand impact culturel : l'acc\u00e8s aux technologies de la communication. Bien qu'\u00e0 San Miguel Huaixtita l'utilisation de celles-ci soit mod\u00e9r\u00e9e pour la communication, parce que l'Internet est tr\u00e8s limit\u00e9 et d\u00e9ficient, la location d'antennes pour la r\u00e9ception de la t\u00e9l\u00e9vision est co\u00fbteuse, sans parler du fait que le signal du t\u00e9l\u00e9phone portable n'est pas fr\u00e9quent dans la zone \u00e9lev\u00e9e de la Sierra Madre Occidental o\u00f9 se trouve la population. Mais les jeunes de l'\u00e9cole secondaire disposent de technologies venues des villes et qui transforment leur regard. Ce qui a chang\u00e9, c'est la possibilit\u00e9 de regarder la t\u00e9l\u00e9vision et de prendre des photos. Ce sont surtout les jeunes qui sont attir\u00e9s par les nouveaux gadgets. Les parents qui ont des t\u00e9l\u00e9phones portables mentionnent qu'il est amusant pour les jeunes de se prendre en photo en train de faire des grimaces, de se coiffer, de sourire, de faire des gestes, etc. et d'effacer toutes celles qu'ils n'aiment pas. Nous les appelons <em>selfies<\/em> (jamais nomm\u00e9s par eux) servent de miroir qui fige l'image et permet son analyse par le jeune photographe-autophotographe. Les photos sont principalement diffus\u00e9es sur l'\u00e9cran des jeunes, mais elles ne sont pas transmises ou partag\u00e9es sur des pages pr\u00e9vues \u00e0 cet effet, car ils ne disposent pas de signal t\u00e9l\u00e9phonique, d'internet ou de courrier \u00e9lectronique.<\/p>\n\n\n\n<p>Il est clair que les Wixaritari ne sont pas les seuls \u00e0 avoir chang\u00e9 en vingt ans. Le contexte visuel occidental mondialis\u00e9 a chang\u00e9. Je mentionne que les petits appareils photo \u00e0 usage unique de la marque Kodak utilis\u00e9s en 1997 ont pratiquement disparu. L'entreprise a d\u00e9pos\u00e9 le bilan en 2012. La raison en serait que l'appareil photo num\u00e9rique a supplant\u00e9 les produits analogiques et que Kodak n'est pas entr\u00e9 dans le secteur \u00e0 temps. Bien qu'\u00e9tant les fondateurs de l'industrie de la photo, Kodak n'a pas su s'adapter \u00e0 cette \u00e9volution. <em>amateur<\/em>Ils n'ont pas mis\u00e9 sur les appareils photo num\u00e9riques qui font aujourd'hui partie de la vie de chacun. Ainsi, les appareils offerts par l'usine en vogue en 1997 n'existent plus, ou sont vendus tr\u00e8s cher comme objets nostalgiques sur e-bay et Amazon. J'ai fini par acheter la version chinoise des appareils, que j'ai trouv\u00e9e non sans mal. Le d\u00e9veloppement a \u00e9t\u00e9 tout aussi compliqu\u00e9. Nous avons \u00e9t\u00e9 contraints de d\u00e9velopper les 120 appareils \u00e0 usage unique dans un laboratoire sp\u00e9cialis\u00e9 dans la photo d'art, car les laboratoires commerciaux ne travaillent plus qu'avec des appareils qui impriment instantan\u00e9ment des fichiers num\u00e9riques. On peut dire que la technologie photographique du <em>smartphone<\/em> a impos\u00e9 la transformation des perspectives mondiales.<\/p>\n\n\n\n<p>En d'autres termes, la transformation communicative qui d\u00e9finit l'actualit\u00e9 des personnes est similaire dans le monde entier.<a class=\"anota\" id=\"anota4\" data-footnote=\"4\">4<\/a> Les donn\u00e9es concernant le Mexique r\u00e9v\u00e8lent qu'en 2016, 75% de la population du pays poss\u00e9dait un smartphone,<a class=\"anota\" id=\"anota5\" data-footnote=\"5\">5<\/a> plus de 60 millions de smartphones prennent des photos, envoient des messages \u00e9crits et re\u00e7oivent des informations de toutes sortes. En dix ans, la t\u00e9l\u00e9phonie mobile a tripl\u00e9. D'autres r\u00e9gions du monde s'inqui\u00e8tent \u00e9galement de son influence potentielle, qui s'ajoute \u00e0 la longue tradition d'\u00e9crans de t\u00e9l\u00e9vision, de cin\u00e9ma, d'ordinateurs et autres invasions d'images circulant dans la ville. Mais comment comprendre l'impact des technologies de la vision sur la visualit\u00e9 concr\u00e8te des habitants ? En \u00e9voquant McLuhan, que signifie l'appareil photo du t\u00e9l\u00e9phone portable en tant qu'extension du sens de la vue, comment approcher une r\u00e9ponse bas\u00e9e sur des donn\u00e9es empiriques ? Quelques r\u00e9ponses commencent \u00e0 \u00e9merger des jeunes Wixaritari qui prennent des photos depuis vingt ans et sont maintenant engag\u00e9s dans un dialogue pour construire \"Notre histoire visuelle\", qui est la leur et la n\u00f4tre.<\/p>\n\n\n\n<p>Avant les trois photographies prises en 1997, 2007 et 2017, une enqu\u00eate a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e pour compl\u00e9ter les donn\u00e9es sur leur contexte visuel, entre autres pour confirmer s'ils avaient pris des photos avec n'importe quel type d'appareil et s'ils poss\u00e9daient leurs propres photos et celles de leur famille. Nous leur avons \u00e9galement demand\u00e9 s'ils connaissaient d'autres citadins, afin de conna\u00eetre leur exposition aux images qui peuplent l'espace public des villes. Voici quelques-unes des r\u00e9ponses obtenues.<\/p>\n\n\n<div class=\"image-slider\">\n                <div class=\"frame\">\n                    <div class=\"picture\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageGallery\">\n                        <figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/graph1.png\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"734x274\" data-index=\"0\" data-caption=\"Respuesta de los j\u00f3venes fot\u00f3grafos a la encuesta realizada con anterioridad a cada experiencia con las c\u00e1maras.\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/graph1.png\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure>                    <\/div>    \n                <\/div>\n                    <div class=\"caption\">R\u00e9ponse des jeunes photographes \u00e0 l'enqu\u00eate men\u00e9e avant chaque exp\u00e9rience photographique.<\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div>                <div class=\"bullets\"><\/div>\n            <\/div>\n\n\n\n<p>Les donn\u00e9es ci-dessus nous permettent d'observer la pr\u00e9sence croissante de l'appareil photo et de la photographie num\u00e9rique dans le contexte des jeunes. Alors qu'en 1997, seuls 6% des jeunes disposaient d'un appareil photo familial, ils \u00e9taient 68% en 2007 et 70% en 2017. Le type d'appareil photo \u00e0 rouleau reste le type principal jusqu'en 2017, car avant cette date, seuls quelques enfants sont enregistr\u00e9s avec des appareils photo num\u00e9riques dans leur famille. En 2017, on peut observer que plus de la moiti\u00e9 des appareils photo poss\u00e9d\u00e9s par les enfants sont des t\u00e9l\u00e9phones portables. Bien que cela ne soit pas demand\u00e9, les r\u00e9ponses des personnes interrog\u00e9es incluent la marque du smartphone qu'elles utilisent : Sony, Alcatel, Lanix, Samsung.<\/p>\n\n\n\n<p>On constate une augmentation consid\u00e9rable en vingt ans de pratique photographique \u00e0 San Miguel Huaixtita : d'une absence quasi-totale d'appareils et d'exp\u00e9rience photographique, en 2017 la plupart des jeunes ont la possibilit\u00e9 de prendre des photos et sont familiaris\u00e9s avec la photographie num\u00e9rique. Cependant, 30% des \u00e9l\u00e8ves de l'\u00e9cole n'ont toujours pas d'appareil photo et 25% n'ont jamais pris de photos non plus. Dans les photographies de ces jeunes, nous voyons une continuit\u00e9 dans les th\u00e8mes et les prises de vue de leurs pr\u00e9d\u00e9cesseurs de 1997.<\/p>\n\n\n\n<p>Sur <em>Notre histoire visuelle<\/em> nous pouvons constater que l'\u00e9volution technologique et la possibilit\u00e9 de prendre des photos avec <em>smartphones<\/em> le nombre de photos sauvegard\u00e9es n'augmente pas. Alors que seulement 6% des jeunes avaient un appareil photo en 1997 et qu'aucun n'avait pris de photo, 88% avaient une photo prise par leur p\u00e8re, leur fr\u00e8re ou comme cadeau d'un anthropologue ou d'un voyageur en visite. Aujourd'hui, 70% des jeunes ont un appareil photo et prennent des photos, et 89% (1% de plus qu'en 1997) ont des photos \u00e0 la maison.<\/p>\n\n\n\n<p>Il est int\u00e9ressant de noter qu'entre 1997 et 2017, le nombre de m\u00e9nages poss\u00e9dant des photographies n'augmente pas. Au contraire, il diminue entre 2007 et 2017, contrairement \u00e0 l'augmentation du nombre d'appareils photo en 2007, et surtout en 2017. Nous pouvons en d\u00e9duire que la diminution du nombre de photos conserv\u00e9es est li\u00e9e \u00e0 la technologie num\u00e9rique, utilis\u00e9e non seulement dans la communaut\u00e9 wix\u00e1rika, mais aussi par les visiteurs qui auraient l'habitude d'apporter et d'offrir des photos lors de leurs visites. Il est possible que l'augmentation du nombre de photos conserv\u00e9es ne soit pas proportionnelle \u00e0 l'augmentation du nombre d'appareils photo, car la photographie num\u00e9rique a r\u00e9duit le nombre de photos poss\u00e9d\u00e9es, en raison de l'absence de la technologie n\u00e9cessaire pour les stocker - comme le cloud, ou les ordinateurs et les cl\u00e9s USB avec une grande capacit\u00e9 de stockage, qui ne sont pas disponibles dans la Sierra.<\/p>\n\n\n\n<p>C'est aussi le propre de la photo num\u00e9rique, o\u00f9 le sens profond attribu\u00e9 aux quelques photos conserv\u00e9es dans l'album de famille comme t\u00e9moins du pass\u00e9 et de l'histoire familiale a c\u00e9d\u00e9 la place \u00e0 l'infinit\u00e9 d'images partag\u00e9es en temps r\u00e9el des activit\u00e9s quotidiennes.<\/p>\n\n\n\n<p>Les m\u00e9dias \u00e9lectroniques sont de plus en plus pr\u00e9sents. En 1997, les \u00e9crans \u00e9taient absents de la vie quotidienne des jeunes, aucun d'entre eux ne disposant d'une t\u00e9l\u00e9vision ou d'un ordinateur. Progressivement, les t\u00e9l\u00e9viseurs et les ordinateurs ont fait leur apparition dans la communaut\u00e9. En 2007, les propri\u00e9taires de t\u00e9l\u00e9viseurs connect\u00e9s \u00e0 des syst\u00e8mes d'antennes payantes faisaient payer ceux qui voulaient regarder le football, les informations et les feuilletons. Les ordinateurs, introduits par le <span class=\"small-caps\">sep<\/span> dans les \u00e9coles, fonctionnaient avec des limitations dues \u00e0 l'\u00e9nergie solaire dont ils d\u00e9pendaient, ainsi qu'au manque de formation et \u00e0 la n\u00e9cessit\u00e9 d'une mise \u00e0 niveau constante. En 2017, la moiti\u00e9 de la population \u00e9tudiante dispose d'une t\u00e9l\u00e9vision \u00e0 la maison et seuls 13% n'ont pas acc\u00e8s \u00e0 la t\u00e9l\u00e9vision. <span class=\"small-caps\">TV<\/span>. L'ordinateur est utilis\u00e9 dans la salle de classe d\u00e9sign\u00e9e, et certains jeunes disposent d'un ordinateur \u00e0 la maison.<\/p>\n\n\n<div class=\"image-slider\">\n                <div class=\"frame\">\n                    <div class=\"picture\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageGallery\">\n                        <figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia601501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/graph2.png\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"734x124\" data-index=\"0\" data-caption=\"\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia601501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/graph2.png\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure>                    <\/div>    \n                <\/div>\n                    <div class=\"caption\"><\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div>                <div class=\"bullets\"><\/div>\n            <\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Les prises de vue photographiques<\/h2>\n\n\n<div class=\"image-slider\">\n                <div class=\"frame\">\n                    <div class=\"picture\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageGallery\">\n                        <figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/graph3.png\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"734x155\" data-index=\"0\" data-caption=\"\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/graph3.png\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure>                    <\/div>    \n                <\/div>\n                    <div class=\"caption\"><\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div>                <div class=\"bullets\"><\/div>\n            <\/div>\n\n\n\n<p class=\"abstract\">Les plans photographiques expriment de mani\u00e8re plus ou moins ambigu\u00eb ce que le photographe a voulu dire et ce que le lecteur de la photo peut observer.<a class=\"anota\" id=\"anota6\" data-footnote=\"6\">6<\/a> Les photographies de 1997 se caract\u00e9risent par leurs contextes larges et leur profondeur de champ. Ses 2 700 premi\u00e8res photos ont \u00e9t\u00e9 prises en plan d'ensemble, aucune photo en gros plan n'a \u00e9t\u00e9 trouv\u00e9e ; le sujet des personnes dans un cadre naturel a \u00e9t\u00e9 privil\u00e9gi\u00e9, mais le sujet de la nature et des animaux a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 important. Les personnes posent toujours de face, les bras le long du corps, en regardant l'appareil photo. Dans la deuxi\u00e8me exp\u00e9rience, dix ans plus tard, leur exp\u00e9rience de l'image n'avait pas beaucoup chang\u00e9, ils avaient plus d'appareils photo et de photographies dans la communaut\u00e9, mais le contexte visuel \u00e9tait similaire : peu de produits emball\u00e9s avec des \u00e9tiquettes d'image, peu d'affiches \u00e0 l'int\u00e9rieur et \u00e0 l'ext\u00e9rieur des maisons et \u00e0 l'\u00e9cole. En outre, ces photographies ont \u00e9t\u00e9 prises lors de leur premier voyage dans une ville. En 2007, en plus d'\u00eatre les premiers photographes, ils \u00e9taient les premiers voyageurs. Leurs photographies peinaient encore \u00e0 saisir la situation dans son ensemble et leur satisfaction augmentait \u00e0 mesure qu'ils s'approchaient d'un plan large avec contexte et profondeur de champ. Les hauts b\u00e2timents et les interminables espaces clos de la ville les ont contraints \u00e0 prendre des photos de moindre port\u00e9e visuelle. Les plaintes n'ont pas tard\u00e9 \u00e0 fuser : \"Je voulais qu'on voie tout le [b\u00e2timent]\", \"Je n'aimais pas \u00e7a parce qu'on ne voit que les coll\u00e8gues ou le [b\u00e2timent] ; je voulais qu'on les voie et qu'on les voie de haut en bas\".<\/p>\n\n\n\n<p>La prise de vue g\u00e9n\u00e9rale distante peut \u00eatre analys\u00e9e comme une tendance \u00e0 la distanciation et \u00e0 la recherche de l'objectivit\u00e9, une lutte contre la fragmentation et comme un effet de r\u00e9alit\u00e9. Dans les photos qui composent <em>Notre histoire visuelle<\/em> nous observons une d\u00e9cision absolue d'utiliser la prise de vue g\u00e9n\u00e9rale dans toutes leurs photos de 1997 et 2007. Pour eux, la prise de vue g\u00e9n\u00e9rale signifie \"tout voir\", \"savoir o\u00f9 il est, ce qu'il fait\", \"rendre belles les collines, les arbres, les maisons, les pierres\". Le contexte d\u00e9finit l'importance de la photo et le sujet qui y appara\u00eet prend plus d'importance int\u00e9gr\u00e9 dans la prise de vue g\u00e9n\u00e9rale.<\/p>\n\n\n<div class=\"image-slider\">\n                <div class=\"frame\">\n                    <div class=\"picture\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageGallery\">\n                        <figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia601501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/foto%201.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"1764x1178\" data-index=\"0\" data-caption=\"(1997) Br\u00edgida Salvador Mart\u00ednez\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia601501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/foto%201.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure><figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia601501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/foto%202.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"772x1186\" data-index=\"0\" data-caption=\"(2007) Ernesto L\u00f3pez Hern\u00e1ndez\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia601501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/foto%202.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure><figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/foto%203.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"4799x3318\" data-index=\"0\" data-caption=\"(2017) Irene Mu\u00f1oz Jim\u00e9nez\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/foto%203.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure>                    <\/div>    \n                <\/div>\n                    <div class=\"caption\">(1997) Br\u00edgida Salvador Mart\u00ednez<\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div><div class=\"caption\">(2007) Ernesto L\u00f3pez Hern\u00e1ndez<\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div><div class=\"caption\">(2017) Irene Mu\u00f1oz Jim\u00e9nez<\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div>                <div class=\"bullets\"><\/div>\n            <\/div>\n\n\n\n<p>Le plan moyen conduit \u00e0 la fragmentation de l'objet par une certaine proximit\u00e9 et par la pr\u00e9sence \u00e9quilibr\u00e9e entre la proximit\u00e9 et l'\u00e9loignement de l'objet. Le plan moyen offre un \u00e9quilibre de tensions entre le proche et le lointain. Dans la photographie de ville, le plan moyen a souvent \u00e9t\u00e9 impos\u00e9 par les espaces urbains et n'a pas toujours \u00e9t\u00e9 appr\u00e9ci\u00e9 avec plaisir par le photographe. Dans le cas des photos de <em>Notre histoire visuelle<\/em>Dans les tournages r\u00e9cents de 2017, les jeunes ont d\u00e9couvert le plan moyen, qui permet de rapprocher l'\u0153il des visages et des corps sans pour autant d\u00e9contextualiser compl\u00e8tement l'image. L'utilisation du plan moyen est la plus privil\u00e9gi\u00e9e en 2017, contrairement aux 100% de plans g\u00e9n\u00e9raux d'autres \u00e9poques.<\/p>\n\n\n<div class=\"image-slider\">\n                <div class=\"frame\">\n                    <div class=\"picture\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageGallery\">\n                        <figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/foto%204.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"1186x767\" data-index=\"0\" data-caption=\"(2007) Timoteo Mu\u00f1oz L\u00f3pez\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/foto%204.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure><figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/foto%205.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"4797x3262\" data-index=\"0\" data-caption=\"(2017) Nancy Yanet Carrillo De La Cruz\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/foto%205.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure>                    <\/div>    \n                <\/div>\n                    <div class=\"caption\">(2007) Timoteo Mu\u00f1oz L\u00f3pez<\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div><div class=\"caption\">(2017) Nancy Yanet Carrillo De La Cruz<\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div>                <div class=\"bullets\"><\/div>\n            <\/div>\n\n\n\n<p>Examinons le premier plan. C'est l'\u00e9chelle o\u00f9 un \u00e9l\u00e9ment se d\u00e9tache de l'arri\u00e8re-plan ; l'objet est magnifi\u00e9 et proche de l'observateur de la photographie. Ce plan permet de voir l'objet de pr\u00e8s et, lorsqu'il s'agit du visage d'une personne, il apporte une plus grande intensit\u00e9 sentimentale en rapprochant les regards, les gestes et les visages de l'inspection et de la reconnaissance. Dans les photographies les plus r\u00e9centes, le gros plan appara\u00eet pour la premi\u00e8re fois et, bien qu'il s'agisse d'un pourcentage minime, il convient de noter qu'il s'agit d'autoportraits \u00e0 la mani\u00e8re de ceux des <em>selfies<\/em>. Auparavant, les photographies ne fragmentaient jamais le corps des personnes (Corona, 2002), elles \u00e9taient toujours prises en pied et contextualis\u00e9es dans des plans d'ensemble.<\/p>\n\n\n<div class=\"image-slider\">\n                <div class=\"frame\">\n                    <div class=\"picture\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageGallery\">\n                        <figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia601501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/04-2017.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"880x609\" data-index=\"0\" data-caption=\"Zaira F\u00e1tima Santiba\u00f1ez Hern\u00e1ndez (2017)\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia601501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/04-2017.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure>                    <\/div>    \n                <\/div>\n                    <div class=\"caption\">Zaira F\u00e1tima Santiba\u00f1ez Hern\u00e1ndez (2017)<\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div>                <div class=\"bullets\"><\/div>\n            <\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Les th\u00e8mes photographiques<\/h2>\n\n\n<div class=\"image-slider\">\n                <div class=\"frame\">\n                    <div class=\"picture\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageGallery\">\n                        <figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/graph4.png\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"737x124\" data-index=\"0\" data-caption=\"\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/graph4.png\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure>                    <\/div>    \n                <\/div>\n                    <div class=\"caption\"><\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div>                <div class=\"bullets\"><\/div>\n            <\/div>\n\n\n\n<p class=\"abstract\">Bien que le th\u00e8me \"personnes\" l'emporte sur les autres th\u00e8mes dans chacun des trois moments, nous constatons que sa pr\u00e9sence diminue dans chacun des trois moments. <em>Notre histoire visuelle<\/em>. Les archives photographiques de Wixaritari t\u00e9moignent d'un int\u00e9r\u00eat mod\u00e9r\u00e9 pour le sujet des personnes par rapport \u00e0 l'appareil photo des premiers photographes fran\u00e7ais, qui repr\u00e9sentait d\u00e9j\u00e0 74% de personnes (Bourdieu, 1979). Sur <em>Notre histoire visuelle<\/em>En 2007, alors que le th\u00e8me des personnes \u00e9tait au plus bas, les jeunes disent s'int\u00e9resser aux personnes qu'ils connaissent ; en cons\u00e9quence, les photographies de personnes dans la ville sont rares. \"Nous ne sommes pas int\u00e9ress\u00e9s par les gens que nous ne connaissons pas\", d\u00e9clare un jeune homme lors de son premier voyage en ville. Le pi\u00e9ton qui traverse la rue ne m\u00e9rite pas d'\u00eatre photographi\u00e9, sauf s'il a l'air diff\u00e9rent : \"on n'avait jamais vu une personne assise dans un fauteuil roulant\", \"la dame ne m'int\u00e9ressait pas, c'\u00e9tait les talons... alors j'en ai achet\u00e9\", \"ils se sont serr\u00e9s longtemps dans les bras et sont rest\u00e9s comme \u00e7a, ils n'ont rien fait d'autre\", racontent les jeunes \u00e0 propos de leurs photographies. Dans d'autres cas, les photos de personnes sont contrebalanc\u00e9es par leur int\u00e9r\u00eat pour les photos de nature et d'animaux. Lors de la derni\u00e8re prise de vue, les jeunes se sont \u00e0 nouveau photographi\u00e9s dans leur communaut\u00e9. Les photos de personnes sont plus nombreuses que celles prises en ville. Les portraits, cependant, sont des plans moyens et rapproch\u00e9s.<\/p>\n\n\n<div class=\"image-slider\">\n                <div class=\"frame\">\n                    <div class=\"picture\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageGallery\">\n                        <figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues4.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"765x510\" data-index=\"0\" data-caption=\"20 a\u00f1os despu\u00e9s\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues4.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure><figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues5.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"765x510\" data-index=\"0\" data-caption=\"20 a\u00f1os despu\u00e9s\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues5.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure><figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues6.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"765x510\" data-index=\"0\" data-caption=\"20 a\u00f1os despu\u00e9s\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues6.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure><figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues7.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"765x510\" data-index=\"0\" data-caption=\"20 a\u00f1os despu\u00e9s\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues7.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure><figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues10.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"765x510\" data-index=\"0\" data-caption=\"20 a\u00f1os despu\u00e9s\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues10.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure><figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues11.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"765x510\" data-index=\"0\" data-caption=\"20 a\u00f1os despu\u00e9s\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues11.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure><figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues14.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"765x510\" data-index=\"0\" data-caption=\"20 a\u00f1os despu\u00e9s\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues14.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure><figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues15.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"765x510\" data-index=\"0\" data-caption=\"20 a\u00f1os despu\u00e9s\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues15.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure><figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues17.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"765x510\" data-index=\"0\" data-caption=\"20 a\u00f1os despu\u00e9s\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues17.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure><figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues18.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"765x510\" data-index=\"0\" data-caption=\"20 a\u00f1os despu\u00e9s\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues18.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n                                <i class=\"fa fa-expand expand\" aria-hidden=\"true\"><\/i>\n                            <\/a>\n                            <\/figure>                    <\/div>    \n                <\/div>\n                    <div class=\"caption\">20 ans plus tard<\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div><div class=\"caption\">20 ans plus tard<\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div><div class=\"caption\">20 ans plus tard<\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div><div class=\"caption\">20 ans plus tard<\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div><div class=\"caption\">20 ans plus tard<\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div><div class=\"caption\">20 ans plus tard<\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div><div class=\"caption\">20 ans plus tard<\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div><div class=\"caption\">20 ans plus tard<\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div><div class=\"caption\">20 ans plus tard<\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div><div class=\"caption\">20 ans plus tard<\/div><div class=\"image-analysis\"><\/div>                <div class=\"bullets\"><\/div>\n            <\/div>\n\n\n\n<p>Le th\u00e8me \"choses\" fluctue entre 48% et 7,3%. Ce th\u00e8me montre clairement une utilisation documentaire de l'appareil photo pour photographier leur environnement lors de leur voyage dans la ville en 2007, c'est pourquoi le nombre de photos de \"choses qui attirent notre attention parce que nous ne les connaissons pas\" augmente, \"pour les montrer \u00e0 notre famille qui ne les a pas vues\". En 2017, les choses photographi\u00e9es, bien que provenant de sa communaut\u00e9, ne sont pas sp\u00e9cialement celles de sa culture ancestrale, mais montrent dans les photos ce qui est moderne (poteaux, rues, maisons, r\u00e9servoirs d'eau).<\/p>\n\n\n<div class=\"image-slider\">\n                <div class=\"frame\">\n                    <div class=\"picture\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageGallery\">\n                        <figure itemprop=\"associatedMedia\" itemscope itemtype=\"http:\/\/schema.org\/ImageObject\" class=\"slider-element\">\n                              <a href=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues.jpg\" itemprop=\"contentUrl\" data-size=\"765x510\" data-index=\"0\" data-caption=\"20 a\u00f1os despu\u00e9s\" >\n                                <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/ia801501.us.archive.org\/14\/items\/fotografia-wixarika-antropologia\/20-despues.jpg\" itemprop=\"thumbnail\">\n  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Entre les regards et les technologies visuelles, des changements visuels \u00e9mergent, qui ne sont pas li\u00e9s \u00e0 des utilisations instrumentales des technologies de la communication, mais qui deviennent structurels dans les cultures visuelles. Les technologies de l'image renvoient aujourd'hui \u00e0 de nouvelles formes de vision, donc \u00e0 \"de nouveaux modes de perception et de langage, \u00e0 de nouvelles sensibilit\u00e9s et \u00e0 de nouveaux sc\u00e9narios\" (Mart\u00edn Barbero, 2006). Les visualit\u00e9s en tant que pratiques culturelles ne sont pas statiques, ce sont des langages qui s'ex\u00e9cutent dans un moment historique et qui sont toujours en danger face \u00e0 d'autres. Cesser de concevoir la photographie comme une substance, comme une puret\u00e9 qui distingue l'autre, et la penser plut\u00f4t comme un \u00e9tat de discours en dialogue avec d'autres discours, nous aide \u00e0 comprendre pourquoi la photographie n'est pas un code stable : elle d\u00e9termine les locuteurs, mais elle transforme aussi ces codes, les modifie et produit de nouveaux \u00e9nonc\u00e9s visuels.<\/p>\n\n\n\n<p>La question qui se pose est la suivante : le regard des Wix\u00e1rika et le n\u00f4tre s'appauvriront-ils en perdant le contexte des prises de vue g\u00e9n\u00e9rales dans la nouvelle tendance \u00e0 la photographie rapproch\u00e9e ? Les Wixaritari parviendront-ils \u00e0 une nouvelle mani\u00e8re dialogique de se faire portraiturer qui ne les assimile pas \u00e0 la photographie rapproch\u00e9e occidentale h\u00e9g\u00e9monique ? Comment leurs pratiques visuelles modifieront-elles leur culture visuelle ? C'est dans les prises de vue et les th\u00e8mes abord\u00e9s que cette collection s'appr\u00e9cie comme un mat\u00e9riau exceptionnel pour comprendre les cultures visuelles au pluriel et notre propre regard occidental. <em>Notre histoire visuelle<\/em> r\u00e9v\u00e8le non seulement le dynamisme de la culture visuelle des Wix\u00e1rika, mais aussi l'histoire de notre propre vision, d\u00e9termin\u00e9e par l'environnement technologique et visuel dans lequel nous vivons.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Bibliographie<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"bibliography\" data-no-auto-translation=\"\">Belting, Hans (2012). Florencia y Bagdad. Una historia de la mirada entre oriente y occidente. Madrid: Akal.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"bibliography\" data-no-auto-translation=\"\">Bourdieu, Pierre (1979). La fotograf\u00eda o un arte intermedio. M\u00e9xico: Nueva Imagen.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"bibliography\" data-no-auto-translation=\"\">Corona Berkin, Sarah (2002). Miradas entrevistas. Aproximaci\u00f3n a la cultura, comunicaci\u00f3n y fotograf\u00eda huichola. Guadalajara: Universidad de Guadalajara.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"bibliography\" data-no-auto-translation=\"\">\u2014 (2011). Postales de la diferencia. La ciudad vista por fot\u00f3grafos wix\u00e1ritari. M\u00e9xico: Conaculta.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"bibliography\" data-no-auto-translation=\"\">\u2014 y O. Kaltmeier (2012). En di\u00e1logo. Metodolog\u00edas horizontales en ciencias sociales y culturales. Barcelona: Gedisa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"bibliography\" data-no-auto-translation=\"\">Flores, Carlos Y. (2007). \u201cLa antropolog\u00eda visual: \u00bfdistancia o cercan\u00eda con el sujeto antropol\u00f3gico?\u201d, Nueva Antropolog\u00eda,&nbsp;vol. 20, n\u00fam. 67, pp. 65-87.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"bibliography\" data-no-auto-translation=\"\">Gamboa Cetina, Jos\u00e9 (2003). \u201cLa fotograf\u00eda y la antropolog\u00eda: una historia de convergencias\u201d,&nbsp;Revista Latina de Comunicaci\u00f3n Social, vol.&nbsp;6, n\u00fam. 55, p. 1.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"bibliography\" data-no-auto-translation=\"\">Gui\u0301zar Va\u0301zquez, Francisco (2009). \u201cWixaritari (huicholes) y mestizos: an\u00e1lisis heur\u00edstico sobre un conflicto intergrupal\u201d, Indiana, n\u00fam. 26, pp. 169-207.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"bibliography\" data-no-auto-translation=\"\">Mart\u00edn Barbero, Jes\u00fas (2010). \u201cComunicaci\u00f3n y cultura mundo: nuevas din\u00e1micas mundiales de lo cultural\u201d, Signo y Pensamiento, vol. 29, n\u00fam. 57, julio-diciembre, pp. 20-34.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dans le cadre d'une discussion sur les cultures visuelles multiples, je d\u00e9cris les autoportraits pris par une communaut\u00e9 indig\u00e8ne et les selfies pris vingt ans plus tard, depuis l'av\u00e8nement des smartphones. En utilisant une s\u00e9lection de l'archive de 6 000 photographies prises par de jeunes Wixaritari, je cherche \u00e0 soulever des questions sur les cultures visuelles au pluriel et leur relation avec la culture visuelle occidentale et h\u00e9g\u00e9monique.<\/p>","protected":false},"author":4,"featured_media":30558,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[279],"tags":[302,303,306,304,305],"coauthors":[551],"class_list":["post-30522","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-279","tag-fotografia-historica","tag-fotografia-indigena","tag-la-mirada-invertida","tag-retratos-fotograficos","tag-selfies","personas-corona-berkin-sarah","numeros-277"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v22.2 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Del retrato al selfie wix\u00e1rika: Una historia visual nuestra &#8211; Encartes<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/encartes.mx\/fr\/fotografia-wixarika-antropologia\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Del retrato al selfie wix\u00e1rika: Una historia visual nuestra &#8211; Encartes\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"En el marco de discusi\u00f3n sobre las m\u00faltiples culturas visuales, describo los autorretratos que una comunidad ind\u00edgena se toma y los selfies que se hace veinte a\u00f1os despu\u00e9s, a partir de la llegada de los smartphones. 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